程紹迥論寓學(xué)于研，培養(yǎng)人才

田增義收集、整理

筑巢引鳳

研究課題的題目，開篇明意，展示主持人和參加人的博大胸懷、志向，學(xué)術(shù)水平。擇天下之士，使其稱職，居天下之人，使安其業(yè)。人之才有大小，志有遠(yuǎn)近。課題題目是吸引人才，留住人才的關(guān)鍵之一。筑巢引風(fēng)，能爭(zhēng)取到或參加國(guó)家級(jí)的研究課題，解決國(guó)家急需解決的問題，各路英才會(huì)蜂擁而來(lái)，是英才展示能力的好機(jī)會(huì)，是為社會(huì)擔(dān)責(zé)、出力的榮耀。

選題一定要結(jié)合社會(huì)需要、生產(chǎn)需要。農(nóng)業(yè)課題與人民生活息息相關(guān)，人民生活無(wú)小事。選題確定好要解決的問題和目標(biāo)。

九轉(zhuǎn)功成(注1)

解放后發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，各行各業(yè)對(duì)人才的需求量很大。天上無(wú)云不下雨，地上無(wú)人事不成。但也不能等到人手齊備了才干事。"等、靠、要"，不是解決課題組補(bǔ)充科研力量的?徑。三十年代剛回國(guó)時(shí)，國(guó)內(nèi)從事獸醫(yī)研究工作的學(xué)者鳳毛麟角，中國(guó)沒有一座生物制品廠。怎么辦？辦培訓(xùn)班。邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干。人各有能，因藝授任。當(dāng)時(shí)的上海商品檢驗(yàn)局血清廠就是這樣辦起來(lái)的。圖紙自己畫，幾個(gè)年輕人為骨干，只用了一年多時(shí)間就建起了試驗(yàn)室、廠房、生活區(qū)，并開始了試驗(yàn)工作。新中國(guó)成立后，國(guó)泰民安，教育事業(yè)大發(fā)展，獸醫(yī)高等教育、科研機(jī)構(gòu)有了長(zhǎng)足發(fā)展，條件已經(jīng)是今非昔比。

世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方皋(注2)。何世無(wú)奇才，遺之在草野。我們的隊(duì)伍里就有能人，何必再尋九方皋。研究所除了向社會(huì)招聘人員，如每年招聘大學(xué)畢業(yè)生，或派員進(jìn)修、再讀碩士等，完全可以邊研究邊學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，寓學(xué)于研。

科學(xué)研究項(xiàng)目，攻取某個(gè)學(xué)科、某個(gè)問題、某個(gè)疾病，或疾病的某個(gè)方面?？雌饋?lái)是"攻其一點(diǎn)，不及其余"，需要的知識(shí)面不寬，其實(shí)不然。 世間任何事物都不是孤立存在的，它與相關(guān)領(lǐng)域有密切聯(lián)系，相互借鑒，相互滲透。例如，生理學(xué)與遺傳學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、生物物理學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)等的聯(lián)系愈來(lái)愈密切。研究者主攻課題鎖定目標(biāo)，必須具備相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，了解它們的進(jìn)展，從中獲得啟發(fā)，吸取營(yíng)養(yǎng)。他山有礪石，良璧逾晶瑩（注3）。

科學(xué)研究是認(rèn)識(shí)世界、改造世界，必須遵循實(shí)踐→認(rèn)識(shí)→再實(shí)踐→再認(rèn)識(shí)……逐步深入，學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志，九轉(zhuǎn)功成。課題執(zhí)行過程中，每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)。善于思考，抓細(xì)節(jié)，抓機(jī)會(huì)。天下難事，必作于易；天下大事必作于細(xì)，是以圣人終不為大，故能成其大(<老子>六三章)。就是說(shuō)，成就大事的人也是從易到難，先從小事做起，而后成功大事。品德高尚、智慧超群的人，日?？偸堑驼{(diào)，最終成為了圣人。

勤奮、敬業(yè)

主持人作為課題帶頭人，研究項(xiàng)目確立之后，任務(wù)即刻落實(shí)到人。人中有呂布，馬中有赤兔，選士用能，不拘長(zhǎng)幼。賢士不滋培，棟梁安得具？

相馬以輿，相士以居。課題組成員各有其才，才各有大小。主持人安排人員分工，以事選人，以人適事?？茖W(xué)研究的對(duì)象是未知數(shù)，研究人員改造自然，必須適于事，事得其人。大木作梁，細(xì)木為桷，各得其宜，施以成室，乃主持人匠心獨(dú)妙。

主力隊(duì)員應(yīng)分擔(dān)小項(xiàng)目，任務(wù)明確，努力有方向，獎(jiǎng)懲有依據(jù)。研究所出成果，博求人才，廣育士類。挺然盡心，敢擔(dān)責(zé)任者，主持人應(yīng)當(dāng)委而信任。非信用無(wú)以知其賢，非實(shí)踐無(wú)以知其實(shí)。

 一個(gè)優(yōu)秀的科技工作者，必然是勤學(xué)好問者。勤學(xué)而敬業(yè)，好問而進(jìn)取無(wú)止境。成功的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備之人。

科技戰(zhàn)線取得成功的人，都具備"勤"的特質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤觀察、勤動(dòng)手、好問、勤記錄、 勤總結(jié)，追求無(wú)止境，工作不知疲倦。成人不自在，自在不成人。天落大餅也得趕早去拾；機(jī)遇再好，也需自己努力才能將其抓住。

<種痘術(shù)>

英國(guó)史學(xué)家馬考萊把天花稱之為"死神的忠實(shí)幫兇"。他寫道："鼠疫或其他疫病的死亡率固然很高，但是在人們的記憶中，它們?cè)谝粋€(gè)人的群落里只不過發(fā)生了一兩次。而天花卻接連不斷地發(fā)生在我們中間，迤邐不絕，生靈涂炭。長(zhǎng)期的恐怖使未病的人們苦惱不堪，提心吊膽，驚恐萬(wàn)狀……"。十八世紀(jì)歐洲蔓延天花，死亡人數(shù)達(dá)1.5億以上。即是說(shuō)，十八世紀(jì)歐洲人，年平均死于天花者在150萬(wàn)以上!

天花，幾乎是人類有史以來(lái)就存在的殺人妖魔。公元前一千多年保存下來(lái)的埃及木乃伊尸身上，就有類似天花的痘痕。古代人口發(fā)展不起來(lái)，原因之一就是天花肆虐，無(wú)法遏制。

相傳不屑一世的古羅馬帝國(guó)，就是天花致其國(guó)威日蹙。

在印度，人們供奉著<天花女神>，不時(shí)地為她舉行各種祭祀儀式，以求"降福"。然而，她給人的不是"福"，而是絕望。

中國(guó)人與天花搏斗幾千年，實(shí)踐里找到了一種方法，稱之為<種痘術(shù)>，取得了顯著效果。16世紀(jì)明朝隆慶年間(1567~1573)，細(xì)心、睿智的祖先們對(duì)付這個(gè)兇神惡煞，用臨床癥狀輕微病人的痘痂，加水稀釋，用棉花浸蘸，涂抺兒童鼻孔，可以預(yù)防天花。此項(xiàng)發(fā)明問世之后，中國(guó)人口由此而逐漸發(fā)展起來(lái)。17世紀(jì)<種痘術(shù)>風(fēng)靡到了俄國(guó)、土耳其、朝鮮、日本，并傳入了歐洲各國(guó)。

<種痘術(shù)>雖然比牛痘疫苗早了二百年，但它與牛痘疫苗相比，粗糙、原始了好多，穩(wěn)定性不好，安全性差。這項(xiàng)技術(shù)傳播得很廣，延續(xù)時(shí)間以百年計(jì)，然而僅限于心手相傳，缺乏政府組織，統(tǒng)一安排、部署。人們安于現(xiàn)狀，對(duì)它缺乏深入研究。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。十八世紀(jì)末，歐洲工業(yè)革命浪潮里，英國(guó)醫(yī)生琴納發(fā)明了牛痘疫苗，取代了中國(guó)人的<種痘術(shù)>，成為免疫學(xué)的奠基者，吹響了人類向傳染病主動(dòng)進(jìn)攻的號(hào)角。

<牛痘疫苗>

琴納(1749~1823)醫(yī)生，出生在英國(guó)一位牧師家庭，自幼好學(xué)、勤勉，在劉德洛夫醫(yī)師名下當(dāng)學(xué)徒。一天，一位農(nóng)婦來(lái)看病，自述身體有些不適。劉德洛夫醫(yī)生診察，她除了發(fā)燒，在身體裸露部位前額、手腕等處出現(xiàn)暗紅色皮疹，他對(duì)農(nóng)婦說(shuō)："你得天花了!"。

身旁的琴納正為大限臨身的農(nóng)婦惋惜時(shí)，農(nóng)婦卻斬釘截鐵地對(duì)醫(yī)生說(shuō)："大夫，您看錯(cuò)了!我出過牛痘，不會(huì)再得天花了"!她言無(wú)粉飾，給大夫上了一課。

農(nóng)婦在生活中能悟出"出過牛痘的人不再患天花"，她是細(xì)心之輩，出類拔萃的聰明人。同伴們?nèi)庋塾廾?，?duì)牛痘的恩賜，麻木不仁，習(xí)以為常。久處奶桶旁，不聞奶油香。

"出牛痘不得天花"，農(nóng)婦的話，語(yǔ)驚四座，聞所未聞的新奇事，新概念!

言者無(wú)意，聽者有心。琴納對(duì)農(nóng)婦的話感到無(wú)比驚訝:"這是真的嗎"？天花從不趨炎附勢(shì)，不黨貧富，不偏高官庶民，即使皇帝也不放過。出過天花，僥幸逃過一劫，撿條性命者也得留下丑陋的疤痕。天花真的能對(duì)"出過牛痘的人"網(wǎng)開一面嗎？

年輕小伙喜勇銳，老成之人多持重。劉德洛夫吩咐琴納對(duì)此事探個(gè)究竟。

善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。琴納隨訪農(nóng)婦，緊盯不放。不久，農(nóng)婦很快恢復(fù)了健康，而且沒留下任何病痕。琴納心中疑惑，豁然霧解，信服了!

人之才有大小，志有遠(yuǎn)近。作為醫(yī)生，琴納一直在思索怎樣防止孩子們被天花奪去無(wú)辜的性命。農(nóng)婦的話給了他啟示和希望。以能問于不能，以多問于寡。他深入她的生活、勞作，追訪農(nóng)婦不放松。她是個(gè)擠牛奶操作工。她說(shuō)得對(duì)，出過一次牛痘，或得過一次天花的人再也不會(huì)第二次患天花。那些擠牛奶的農(nóng)婦們一次天花都沒患過，而喝牛奶的地主、神甫和農(nóng)民們卻逃不脫患天花的惡運(yùn)。為什么天花對(duì)這些農(nóng)婦們?nèi)绱藢捜荩侩y道真的如農(nóng)婦所說(shuō)"是牛痘為她們預(yù)防了天花"？琴納決心解開這個(gè)迷。

有賢豪之士，不須限于下位；有智略之才，不必試以弓馬。劉德洛夫鼓勵(lì)、支持琴納獨(dú)挑大梁，將此事深入研究下去。

不入虎穴，安得虎子。在劉德洛夫大夫的指導(dǎo)、支持下，琴納窮幽極微，不法古，不修今，以頑強(qiáng)的毅力，日無(wú)暇晷，對(duì)農(nóng)婦、牛痘病毒、天花病毒研究了二十多年，觀察奶?；级蝗^程，跟班擠牛奶工人的生產(chǎn)、生活，觀察牛痘怎樣從牛傳到人身上、在人身上怎樣發(fā)作。隨訪牛奶從農(nóng)場(chǎng)到喝牛奶人的流程……。幾乎所有的擠牛奶工人都出過牛痘，然而牛痘病毒對(duì)牛特別眷顧、開恩，奶?；?痘"，只在乳頭、乳房等處急性感染，過程很溫和，只出痘疹，沒有死亡。通過接觸，將病毒傳染給擠奶工、屠宰場(chǎng)工人、?房炊事員等，人與人之間不傳播牛痘。

天花痘毒殘害人類，窮兇極虐，與牛痘病毒截然不同。然而，琴納從未見天花患者的痘毒傳給牛。

擠奶工們接觸到出"痘"牛身上的痘漿后，感染了牛痘病毒，只是在手指、前臂、或面部發(fā)生原發(fā)性損傷，初為丘疹，很快變成小水泡或膿皰，周圍紅暈，水腫，發(fā)熱，伴局部淋巴結(jié)炎、淋巴管炎，感到身體稍有不適，無(wú)其他不良反應(yīng)，無(wú)需治療，4~6周即可康復(fù)，此后再也不會(huì)得天花了。

琴納學(xué)醫(yī)，不取亦取，雖師勿師(注4)。1789年，他40歲生日那天做了一件驚天之舉：從患牛痘農(nóng)婦手指上的小水泡里取出一點(diǎn)淡黃色泡液，用小刀把一個(gè)名叫菲普士的小男孩胳膊劃破一點(diǎn)傷痕，將泡液直接塗在創(chuàng)口上。

這是直接用人做試驗(yàn)! 琴納忐忑不安，擔(dān)心、害怕，夜不成寐：萬(wàn)一菲普士真的得了天花該怎么交待？接種的痘液能防天花嗎？

一個(gè)星期、兩個(gè)星期過去了，菲普士十分健壯，半個(gè)月的提心吊膽，石頭終于落地了。這是琴納獲得的最好生日禮物!

在隨后的日子里，菲普士和小伙伴們玩耍，其中不乏患天花者，他安然無(wú)恙，證實(shí)了"牛痘"的神奇效果。

以后他又做了幾批兒童試驗(yàn)，證實(shí)了牛痘泡漿預(yù)防天花的作用，他成功了。說(shuō)來(lái)故事就這么簡(jiǎn)單，小故事里卻蘊(yùn)藏著大道理。

牛痘病毒和天花痘毒同屬"痘病毒群"，或稱"痘病毒屬"，同屬其"亞屬A"的成員(注5)。事物相生相克，相輔相成。在琴納手里，同宗兄弟牛痘病毒成了天花病毒的克星。

牛痘疫苗的神奇效果，在全球不推而廣。1967年世界衛(wèi)生組織開始并加強(qiáng)全球消滅天花運(yùn)動(dòng)，至1977年10月26日索馬里的梅爾鎮(zhèn)發(fā)生最后一例天花病人，此后，天花在地球上絕跡。1980年5月第23屆世界衛(wèi)生組織大會(huì)上，世衛(wèi)組織宣告："全球已經(jīng)消滅天花"。牛痘疫苗功德無(wú)量。

琴納付出了艱辛努力，甘冒被殺頭的危險(xiǎn)，最終開創(chuàng)了人類免疫學(xué)的新時(shí)代。琴納是劉德洛夫醫(yī)生手下出的高徒!圣人不曾高，庶民不曾低，琴納蛻變?yōu)榇笕宸秲?，?dāng)初在草野，酷似一草根。

我們切忌"不知取將之無(wú)術(shù)，但云當(dāng)今之無(wú)將"地隨聲附和、怨天尤人。善用人者，必使有才者竭其力，有識(shí)者竭其謀。水不激不躍，人不激不奮。 應(yīng)鼓勵(lì)、支持助研以上人員擔(dān)當(dāng)頂梁柱，做一二個(gè)探索性的"支線項(xiàng)目"，發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，讓他們感覺在課題組得到了信任，重用，有奔頭兒。研究工作是探索，也是不斷思索、學(xué)習(xí)的過程，寓學(xué)于研，出成果，出人才。

課題主持人度德而讓，古人所貴。這是尊重人才、培養(yǎng)人才，發(fā)現(xiàn)人才，取之任之的好方法。相反，主持人妒賢嫉能，卸下蔽上，待士不敬，舉士不信，必然"范蠡乘舟"(注6)，賢士不居。

注：

1、九轉(zhuǎn)功成：又稱"九轉(zhuǎn)丹成、九轉(zhuǎn)丸成、九轉(zhuǎn)丹、九轉(zhuǎn)金丹"。道家修仙煉丹，分一轉(zhuǎn)至九轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)指盾環(huán)變化，轉(zhuǎn)數(shù)愈多，丹的功能愈高。晉·葛洪<抱樸子·金丹>"……轉(zhuǎn)數(shù)少，藥力不足，服之用日多，得仙遲；九轉(zhuǎn)丹，服之用日少，成仙速……"。后以"九轉(zhuǎn)功成"喻經(jīng)過艱苦磨煉，達(dá)到很高的境地，"愿君此地攻文字，如煉仙家九轉(zhuǎn)丹"。

2、 九方皋：古代善相馬的人。后來(lái)比喻善于識(shí)別人才的人。

    3、 他山有礪石，良璧逾晶瑩：礪石：磨刀石。良璧：美玉。逾：更加。意為吸取他人長(zhǎng)處，可使自己進(jìn)步得更快。

    4、不取亦取，雖師勿師：清·袁枚<續(xù)詩(shī)品·尚詩(shī)>："我有禪燈，獨(dú)照獨(dú)知，~"。意思是：對(duì)他人的學(xué)識(shí)有所取，有所不取；雖然跟著老師學(xué)習(xí)，但不要一味仿效。學(xué)習(xí)要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力創(chuàng)新。

5、痘病毒屬的亞屬A：有6個(gè)成員，它們是：類天花病毒、牛痘病毒、傳染性小鼠脫腳病病毒、猴痘病毒、兔痘病毒、天花病毒。

6、范蠡乘舟。范蠡，春秋時(shí)期越國(guó)大夫。幫助越王勾踐滅吳、雪恥之后，認(rèn)識(shí)到越王為人"可與共患難，不可與共安樂"的品行，因而棄官歸隱，乘扁舟浮于江湖，更名易姓，功成身退，避禍遠(yuǎn)難，歸隱江湖。